МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Михайловки.»

 

 

 

 

 

Методическое объединение учителей

математики.

 

 

 

 

 

 

Председатель объединения Столетова В.А.

 

 

 

2009-2010 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

Общие сведения об учителях, входящих в МО учителей математики.

 

 

 

 

Задачи на новый 2009-2010 уч. год.

 

 

1. Шире использовать внеклассные формы занятий с целью привития интереса к предмету и более глубокого его изучения.

 

2.Всю работу направить на индивидуальный подход  к ученику, на подъем эффективности обучения и качества знаний. Работу с одаренными детьми поставить на первое место.

 

3.Усилить практическую направленность обучения.

 

4.Направить работу МО на вооружение учителей математики практическими и теоретическими знаниями предмета. Применять новшества, полученные на курсах усовершенствования.

 

5. При подготовки к ЕГЭ учитывать все промахи прошлых лет.

 

6.Формирование положительных мотиваций к предмету.

 

 

 

Межсекционная работа.

 

 

 

 

 

На заседаниях рассматриваются вопросы:

 

·       изучение нормативных документов;

 

·       вопросы методики преподавания предмета;

 

·       анализ ЗУН учащихся по итогам проведения срезов и контрольных работ;

 

·       отчеты учителей по самообразованию;

 

·       вопросы преемственности в обучении и воспитании учащихся;

 

·       работа сильными и слабыми учащимися;

 

·       исследовательская деятельность учителей и учащихся;

 

·       работа с образовательными стандартами и их выполнение;

 

·       анализ эффективности использования вариативной части школьного учебного плана.

 

 

Заседания методического объединения.

 

 

Август,  сентябрь.

1.     Анализ работы МО за прошлый год, задачи на новый учебный год.

2.     Утверждение плана работы на новый учебный год.

3.     Анализ качества знаний учащихся 9, 11 классов по итогам экзаменов.

4.     Итоги ЕГЭ в 11 классах.

5.     Обсуждение плана работы с олимпиадниками, рекомендуемая литература. Организация работы с одаренными детьми.

6.     Утверждение рабочих программ учителей.

7.     Утверждение тем самообразования, согласование индивидуальных планов.

 

 

Октябрь-декабрь.

1Организация работы с одаренными детьми как средство достижения результативности в обучении учащихся. – Шестопалова Г.И.-

2.Методика тестирования. Решение итоговых тестов для 9 класса. – Столетова В.А.-

3.Мероприятия по оживлению работы с интересующимися математикой учащимися и методика их проведения. – Худайкулова Н.А.                            4.Решение нестандартных задач. (ЕГЭ.) – все.-

5.Планирование и проведение олимпиады по предмету.

 

Январь-февраль.

Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика. /Фролова Л.В./

Индивидуальные задания по устранению ошибок. /Шестопалова Г. И./

Уроки статистики и теории вероятностей: трудности и находки. / Столетова В.А., Мазина Г.С../

Решение нестандартных задач ЕГЭ.

Обсуждение новинок периодической печати.

Отчет членов МО по темам самообразования.

 

Март- апрель.

Эффективность применения разных форм и методов работы по развитию практических навыков у учащихся с учетом их индивидуальных способностей. /Столетова В.А.\

Активные формы организации повторения. /Мазина Г. С../

Обучающая функция ошибки./Шестопалова Г.И./

Использование информационных технологий в подготовке и проведении уроков. /все./

 

Май- июнь.

Вопросы преемственности: начальная школа – средняя школа. /Шестопалова Г.И. и др.

Пробный экзамен / ЕГЭ, ГИА /: итоги, выводы./Столетова В.А, Мазина Г, С./

Анализ эффективности внедрения информационных технологий в учебный процесс.

Анализ выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования, практической части учебных программ.